Tariame garsiuką Š (užduotys pratyboms )

Parengė logopedė Nijolė Jakubauskienė

Liežuvio mankštelė garsams Š ir Ž

Tariant garsiuką š, lūpos atkištos daugiau į priekį, negu tariant garsą O. Tarpelis tarp dantukų 1-3 mm. Liežuvis šaukštelio ar kaušelio formos, jo priekis pakeltas, prisiglaudęs prie kietojo gomurio už alveolių, sudaro ankštumą. Liežuvio šonai,  prispausti prie viršutinių šoninių dantų, neleidžia orui eiti pro šonus. Minkštasis gomurys pakeltas ir uždaro oro įėjimą į nosį. Balso stygos nevirpa. Oro srovė plati ir šilta. 

               Tariant garsą Ž  artikuliacija ta pati kaip š, tik virpa balso stygos ir kiek silpnesnė iškvepiamo oro srovė. 

               Pakartokime pratimus, kurie  parengia tarti garsus s, z, ir dar papildomai išmokime naujų pratimų. 

Susiję straipsniai:

Rekomendacijos kalbinei motorikai lavinti

Pratimai oro srovei išgauti

Pratimai lūpoms lavinti 

Parengiamieji pratimai mokant tarti garsus

Mankštiname liežuvėlį (garsiukams s ir z)

Linkiu sėkmės!

Šaltiniai: Kuškovskaja T.A Artikuliacinė mankšta paveikslėliuose

Miško takeliu

     Mokymo priemonė skirta garso Š tarimo įtvirtinimui žodžiuose ir sakiniuose. Priemonė veikia tik  parsisiuntus  į kompiuterį.

                                  "Miško takeliu"                            

View more presentations or Upload your own.

Papuoškime raideles

    Mokantis tarti garsiukus, mes daug žaidžiame su raidelėmis: spalviname, piešiame, puošiame, kerpame... Tai padeda pažinti raides ir jas atitinkančius garsus, įtvirtinti taisyklingą garso tarimą, lavinti girdimąjį , regimąjį dėmesį ir smulkiąją motoriką. Siūlau pažaisti su raidele Š (raidelė Š su kepurę, o raidelei S - kepurę mes nuimame).

Daugiau raidelių čia.
Sėkmės!

Skrido uodas per girelę

       Mokymo  priemonė skirta ikimokyklinio amžiaus vaikams, garso S tarimo įtvirtinimui žodžiuose ir sakiniuose.

Garso S tarimo įtvirtinimas

 

View more presentations or Upload your own.

Garsiukų namelis

       Rekomenduojama priešmokyklinio amžiaus vaikams supažindinimui su kalbos garsais.

   "Šiandien mes sužinosime kur gyvena garsiukai, eisime į svečius. 

      Mūsų garsiukai gyvena namelyje kartu su liežuvėliu. O šis namelis didelis - dviejų aukštų.

   Pirmame aukšte - tai mūsų apatiniai dantukai - gyvena A, O, U, I, Y, E, Ė. Ten pat ir kita garsiukų šeimynėlė (švilpiančiųjų) - S, Z, S', Z', C .

   Lipame į antrą aukštą (liežuvėlis pakyla prie viršutinių dantų). Pažiūrėkime, kiek čia daug garsiukų gyvena. Kai kurie iš jų mėgsta šnypšti - tai šnypščiančiųjų garsų šeimyna. Pavadinkime juos - Š, Ž, Č, DŽ, Š', Ž', Č' DŽ'. Šalia įsikūrusi dar viena šeimynėlė, kuri mėgsta skardžai dainuoti. Tai broliukai L, L' ir R, R'. Garsiukai L ir R tvirto charakterio, o L' ir R' minkšto. Antrame aukšte gyvena ir daugiau garsiukų, bet mes su jais susipažinsime kitą kartą.

         Štai koks mūsų "Garsų namelis", o jo šeimininkas - liežuvėlis. Dabar jis darys mankštelę, o mes jam padėsime." 

Linkiu sėkmės!

Piešinėliai  Mildos Šataitės.

Parengė logopedė Nijolė Jakubauskienė

Susiję straipsniai:

Parengiamieji pratimai mokant tarti garsus

Liežuvėlio mankštelė

Mankštiname liežuvėlį

Užduotys pratyboms

Užduotys skirtos garso S įtvirtinimui žodžiuose, sakiniuose (saulė pasakė sudie stumbrui, saulė pasakė sudie sniegenai..., Lėktuvas skrenda, o strutis ne...)

 

Labirintai 

"Padėk skruzdėlytei pasiekti namus'

"Padėk pelytei pasiekti sūrį"

Mankštiname liežuvėlį (garsiukams s ir z)

 Liežuvėlis - tavo draugas,

Kad jis būtų greitas ir vikrus,

Kad klausytų jis tavęs,

Tu kiekvieną dieną 

Liežuvėlį pamankštink.

 

Kepkime blynelius

Truputi praverti burną, nusišypsoti. Ramiai  padėti platų liežuvį ant apatinės lūpos ir spaudyti jį lūpomis tariant pia-pia-pia...Iškvepiant orą  - spaudyti liežuvį lūpomis (stengtis kuo daugiau kartų lūpomis suspausti liežuvį), pailsėti, įkvėpti  ir vėl pakartoti (pia-pia-pia...). Pasunkinant užduotį - be fonacijos.

• T.p. paskutinį skiemenį tarti tęsiamai (pia-pia-piaaaaaaa...).

Padarykime  platų liežuvį

Nusišypsoti, praverti burną. Padėti platų liežuvio galiuką ant apatinės lūpos. Liežuvio šoniniai kraštai turi liesti šoninius kampučius (neiškišti ilgo liežuvio, jis turi dengti tik apatinę lūpą). Išlaikyti jį tokioje padėtyje pagal logopedo skaičiavimą, nuo 1-5 (10).

Paploninkime liežuvėlį

Pakramtyti liežuvėlį su priekiniais dantukais, iškišant liežuvį pirmyn, atgal.

Liežuvėlis slepiasi

Nusišypsoti, praverti burną. Iškišti išplatintą liežuvį ant apatinės lūpos. Palaikyti, po to paslėpti liežuvio galiuką už apatinių dantų (įtraukti liežuvį uždarant burną).  Kartoti keletą kartų.

Liežuvėlis eina pasivaikščioti

Nusišypsoti, praverti burną. Padėti  platų liežuvį ant apatinės lūpos,  po to liežuvio galiuku (smailiu) siekti smakrą. Kartoti keletą kartų.

Katytė

Nusišypsoti, praverti burną. Platų  liežuvio galiuką įremti į  apatinius dantukus ir palaikyti.

Liežuvėlis ragauja

Liežuvio galiuku siekti saldainiuką. Palietus, įtraukti liežuvį į burną ir paskanauti (liežuvis atsipalaiduoja, išplatėja).  Kartoti keletą kartų.

Liežuvėlis valo  dantukus 

Nusišypsoti, parodyti dantukus. Praverti burną ir liežuvio galiuku „pavalyti“ apatinius dantukus iš vidinės pusės, darant judesius liežuviu iš vienos pusės į kitą, (liežuvis turi būti prie dantenų). Po to iš apačios į viršų (liežuvio galiukas platus, pradėti judesį nuo apatinių dantų šaknų).

Katytė laka 

Nusišypsoti, praverti burną. Prie smakro pridėti lėkštutę, parodyti, kaip katytė laka pienelį.

Liežuvėlis supasi

Nusišypsoti, praverti burną. Platus liežuvio galiukas guli prie apatinių dantukų. Pakelti platų liežuvio galiuką prie viršutinių dantų ir nuleisti prie apatinių dantukų (aukštyn – žemyn), išlaikyti lūpas įtemptas į šypseną.

Kiškutis šypsosi

Nusišypsoti, liežuvio galiuką įremti į apatinius dantis (liežuvio nugarėle beveik „plokščia“). Šalto oro srovę pūsti liežuvio viduriu.

Tariame garsiuką S

Lūpos įtemptos į šypseną. Burna truputi pravira. Platus liežuvis plačiai guli burnoje, liežuvio galiukas remiasi į apatinius dantis. Išilgai liežuvio, per patį jo vidurį, dedamas siauras, ilgas zondas arba plonytis apvalus pagaliukas. Lygiai sukandus dantis, ilgai pučiamas oras. Oro srovė šalta ir siaura.  Kartoti keletą kartų. Kai girdisi teisingas garsas, bandoma tarti savarankiškai. 

 Tariame garsiuką Z

Garsas Z tariamas kaip ir S, tik virpa balso stygos. Tą galima pajusti pridėjus ranką prie gerklų. 

Tarkite ilgai - zzzzz...  - zyzia bitės.
Užspauskite ausis pirštukais ir tarti zzzz - galvoje burzgia motoriukas.

Pratimėlius kartokite 10 - 15 kartų. 

Susiję straipsniai: 

Garsų S, Z taisyklinga artikuliacija ir tarimo trūkumai 

Pratimai oro srovei išgauti
Liežuvėlio pasakėlė
Pratimai lūpoms lavinti

Paveiksliukai iš knygos E.S. Aniščenkova   "Artikuliacinė  mankštelė"

Pratimai lūpoms lavinti (garsų s,z mokymui)

Saulutė  -  lūpas įtempti į šonus (šypsotis) ir palaikyti -  atpalaiduoti. Kartoti keletą kartų. 

Piktas vilkas - nusišypsoti pakalenti dantimis.  

Asiliuko dainelė - nusišypsoti, pakaitomis tarti garsus y - e, y - e...Platus liežuvis ramiai guli burnoje. Juda apatinis žandikaulis. 

Arkliuko dantukai - nusišypsoti. Pakelti viršutinę lūpą - parodyti viršutinius dantukus. nuleisti įtemptą apatinę lūpą - parodyti apatinius dantukus. 
           Pastaba: jei vaikas neišlaiko įtemptų lūpų, tai rodomaisiais pirštais palaikyti lūpą. 

Susiję straipsniai
Garsų S, Z taisyklinga artikuliacija
Pratimai oro srovei išgauti
Liežuvėlio pasakėlė

Virš ko skrenda paukštelis

       Kalbos mokymo priemonė skirta įtvirtinti garsui Š ir gramatinės sandaros tikslinimui (prielinksnio "virš"  įtvirtinimas sakiniuose).

VIRŠ KO SKRENDA PAUKŠTELIS

View more presentations or Upload your own.