Mokomės veiksmažodžius

 Tai priemonė skirta veiksmažodžių įtvirtinimui, žodyno plėtimui ir smulkiosios motorikos lavinimui. 

Sėkmės!

Prielinksniai

Prielinksniai

Balso lavinimo pratimai

Balso lavinimo pratimai

Siužetiniai paveikslėliai

SIUŽETINIAI PAVEIKSLĖLIAI (2)
SIUŽETINIAI PAVEIKSLĖLIAI (3)

Užduočių lapai tema "Snaigės"

      Prisiminkime žaidimą "Snaigės". Pažaiskime dar kartą, po to atlikite šias užduotis:

• "Senis besmegenis ir snaigės" - iškirpti snaiges su raidele S ir suklijuoti, neužmiršti uždėti seniui besmegeniui kepurę.
• Pavadink paveikslėlius, iškirpk snaiges ir priklijuok ant žvėrelių - pasakyk kur nukrito, nusileido snaigė.  Nuspalvink.
• Iškirpk raideles ir įklijuok į atitinkamus langelius. S - žodžio pradžioje ir gale (paskutinis).
• Iškirpk žodžius ir priklijuok prie atitinkamo paveikslėlio. Nuspalvink.

 Logopedė Nijolė Jakubauskienė

Mokymo priemonė "Naminiai gyvūnai " - 2

    

GYVŪNŲ BALSAI

Priemonė veikia parsisiųntus į kompiuterį.

 

Užduotis į namus (4) - miško takeliu

   Prisiminkime žaidimą - MIŠKO TAKELIU  . Pasiūlykime savo mažyliui dar kartą pažaisti.  Galite susirasti figūtėles (žaisliukus).  Takeliu bėga kiškutis,  šokuoja varlytė, eina mergaitė vardu Šarūnė ir t.t. Svarbu, kad vaikutis kalbėtų sakinukais, o svarbiusia ištartų garsiuką Š - įvairiose pozicijose. Neužmirškite piešinukų nuspalvinti! 

  Sėkmingai darbuotis !!!

 Ačiū Jūratei  Kukarskienei už piešinuką .

Pirštukų pasakėlės

     Pateikiu keletą pirštukų žaidimų, kuriuos žaidžiame  užsiėmimų metu. Tai trumpi eilėraštukai - pasakėlės.  Žaidžiant namuose, galima  ant pirštukų nupiešti veidukus, šypsenėles arba aprengti. Paprasčiausias būdas - tai pasidaryti iš degtukų dėžučių.   Dėžutė apklijuojama spalvotu popieriumi ir ant jos nupiešiamas norimas veidelis. Priklijuojami plaukai iš siūlų, vilnos arba uždedama kepurėlė.

 Kaip vorai ėjo pasivaikščioti

Mažas voras lipo medin (rankos sukryžiuotos, pirštai „bėga” rankomis iki galvos)
Iš paskos vaikus jis vedė.
Tik lietaus lašams nukritus (purtomos plaštakos),
Voras žemėn nusirito (pliaukštelėti per kelius).

Vėlei šypsosi saulytė (sukiojamos rankos išskėstais pirštais),

Voras pradeda dairytis (dairomasi į šalis),

Dar kartelį lipa medin (rankos sukryžiuotos, pirštai „bėga” rankomis iki galvos)

Iš paskos vaikus jis veda.

Supa vėjas ant šakų (rankos sugniaužiamos, daromas supamasis judesys)

Daug išdykusių vaikų.

Kaip pelytė surado pirštinę

Maža pilka pelytė („bėgioti“ pirštais stalu)

Surado pirštinytę (vartyti ranką suglaustais pirštais).

Minkštą ir šiltą (priglausti prie žandų),

Plačią ir ilgą (parodyti plačią ir ilgą).

Pelytė mamytė (uždėti delną ant kitos rankos ir „bėgti“ pirštais)

Nuneš pirštinytę

Į savo urvelį,

Kur laukia vaikeliai (judinti rankos pirštus).

Užmigs tuoj peliukai (padėti ranką ant kitos rankos)

Šiltoj pirštinytėj

Ir glostys visus juos (didžiuoju pirštu braukti per kitus pirštus, glostyti)

Pelytė mamytė.

Kaip pirštukai grybus rinko

Penki pirštai ankstų rytą

Iš lovytės išsirito (pamojuoti ranka, pajudinti pirštus).

Iškeliavo rinkti grybų – (pirštai „eina“ stalu)

Ūmėdžių ir baravykų (parodyti delną, paskui sulenkti ranką kaip grybo kepurę).

Šitas pirštas rado grybą (pradėti rodyti nuo mažylio),

Kitas pirštas rovė grybą (rodyti rovimo judesį),

Trečias pirštas grybą plovė (rodyti plovimo judesį),

O ketvirtas – krosnin šovė (padėti kumštį ant ištiesto delno).

Penktas pirštas jį prarijo.

Štai todėl ir sustorėjo (parodyti nykštį).

Kaip pirštukai kriaušes rinko

Kriaušių purtyt ėjo Nykščiukas (pagal tekstą judinti kiekvieną pirštuką. Kiti būna užlenkti),
Jas surinko brolis Smiliukas,
Didysis jas virtuvėn neša,
Bevardis supila į puodą gražų,
O Mažylis, tas padauža,
Jas visas visas sugraužia (rodyti graužimo judesį). 

Pirštukai miega 

Šitas pirštukas nori miegelio.
Šitas – atsigulė jau į lovelę.
Šiam pirštukui akys merkias.
Šis pirštukas miega, knarkia.
Ššš... Tu, mažyli, būk tylus,
Nes gali pažadint broliukus.

(pagal tekstą judinti kiekvieną pirštuką. Kiti būna užlenkti)

Malonių akimirkų žaidžiant!

Šaltinis:  Pirštukų pasakėlės

Mokomės tarti ilgus žodžius

   Pasiūlykite vaikui pažaisti su žodeliais.  Šio žaidimo tikslas - pasimokyti  sudaryti ir ištarti ilgus žodžius. Šiam žaidimui galite panaudoti žaislus, knygutes, paveikslėlius...

                    Sėkmės!

Įtvirtiname garsiuką Š (užduotys į namus - 3)

     Pasiruoškite atlikti užduotis. Jums reikės spalvotų  pieštukų, žirklių  ir klijų.  Nepamirškite   geros nuotaikos ir kantrybės. 
   Su vaiku užsiiminėkite 10 - 15 minučių  kasdien. Taip greičiau įtvirtinsite garsiuką.
      Linkiu sėkmės ir kantrybės!
Parsisiųsti 

 

Tariame garsiuką Š (užduotys pratyboms )

Parengė logopedė Nijolė Jakubauskienė

Miško takeliu

     Mokymo priemonė skirta garso Š tarimo įtvirtinimui žodžiuose ir sakiniuose. Priemonė veikia tik  parsisiuntus  į kompiuterį.

                                  "Miško takeliu"                            

View more presentations or Upload your own.

Skrido uodas per girelę

       Mokymo  priemonė skirta ikimokyklinio amžiaus vaikams, garso S tarimo įtvirtinimui žodžiuose ir sakiniuose.

Garso S tarimo įtvirtinimas

 

View more presentations or Upload your own.

Užduotys pratyboms

Užduotys skirtos garso S įtvirtinimui žodžiuose, sakiniuose (saulė pasakė sudie stumbrui, saulė pasakė sudie sniegenai..., Lėktuvas skrenda, o strutis ne...)

 

Labirintai 

"Padėk skruzdėlytei pasiekti namus'

"Padėk pelytei pasiekti sūrį"

Mankštiname liežuvėlį (garsiukams s ir z)

 Liežuvėlis - tavo draugas,

Kad jis būtų greitas ir vikrus,

Kad klausytų jis tavęs,

Tu kiekvieną dieną 

Liežuvėlį pamankštink.

 

Kepkime blynelius

Truputi praverti burną, nusišypsoti. Ramiai  padėti platų liežuvį ant apatinės lūpos ir spaudyti jį lūpomis tariant pia-pia-pia...Iškvepiant orą  - spaudyti liežuvį lūpomis (stengtis kuo daugiau kartų lūpomis suspausti liežuvį), pailsėti, įkvėpti  ir vėl pakartoti (pia-pia-pia...). Pasunkinant užduotį - be fonacijos.

• T.p. paskutinį skiemenį tarti tęsiamai (pia-pia-piaaaaaaa...).

Padarykime  platų liežuvį

Nusišypsoti, praverti burną. Padėti platų liežuvio galiuką ant apatinės lūpos. Liežuvio šoniniai kraštai turi liesti šoninius kampučius (neiškišti ilgo liežuvio, jis turi dengti tik apatinę lūpą). Išlaikyti jį tokioje padėtyje pagal logopedo skaičiavimą, nuo 1-5 (10).

Paploninkime liežuvėlį

Pakramtyti liežuvėlį su priekiniais dantukais, iškišant liežuvį pirmyn, atgal.

Liežuvėlis slepiasi

Nusišypsoti, praverti burną. Iškišti išplatintą liežuvį ant apatinės lūpos. Palaikyti, po to paslėpti liežuvio galiuką už apatinių dantų (įtraukti liežuvį uždarant burną).  Kartoti keletą kartų.

Liežuvėlis eina pasivaikščioti

Nusišypsoti, praverti burną. Padėti  platų liežuvį ant apatinės lūpos,  po to liežuvio galiuku (smailiu) siekti smakrą. Kartoti keletą kartų.

Katytė

Nusišypsoti, praverti burną. Platų  liežuvio galiuką įremti į  apatinius dantukus ir palaikyti.

Liežuvėlis ragauja

Liežuvio galiuku siekti saldainiuką. Palietus, įtraukti liežuvį į burną ir paskanauti (liežuvis atsipalaiduoja, išplatėja).  Kartoti keletą kartų.

Liežuvėlis valo  dantukus 

Nusišypsoti, parodyti dantukus. Praverti burną ir liežuvio galiuku „pavalyti“ apatinius dantukus iš vidinės pusės, darant judesius liežuviu iš vienos pusės į kitą, (liežuvis turi būti prie dantenų). Po to iš apačios į viršų (liežuvio galiukas platus, pradėti judesį nuo apatinių dantų šaknų).

Katytė laka 

Nusišypsoti, praverti burną. Prie smakro pridėti lėkštutę, parodyti, kaip katytė laka pienelį.

Liežuvėlis supasi

Nusišypsoti, praverti burną. Platus liežuvio galiukas guli prie apatinių dantukų. Pakelti platų liežuvio galiuką prie viršutinių dantų ir nuleisti prie apatinių dantukų (aukštyn – žemyn), išlaikyti lūpas įtemptas į šypseną.

Kiškutis šypsosi

Nusišypsoti, liežuvio galiuką įremti į apatinius dantis (liežuvio nugarėle beveik „plokščia“). Šalto oro srovę pūsti liežuvio viduriu.

Tariame garsiuką S

Lūpos įtemptos į šypseną. Burna truputi pravira. Platus liežuvis plačiai guli burnoje, liežuvio galiukas remiasi į apatinius dantis. Išilgai liežuvio, per patį jo vidurį, dedamas siauras, ilgas zondas arba plonytis apvalus pagaliukas. Lygiai sukandus dantis, ilgai pučiamas oras. Oro srovė šalta ir siaura.  Kartoti keletą kartų. Kai girdisi teisingas garsas, bandoma tarti savarankiškai. 

 Tariame garsiuką Z

Garsas Z tariamas kaip ir S, tik virpa balso stygos. Tą galima pajusti pridėjus ranką prie gerklų. 

Tarkite ilgai - zzzzz...  - zyzia bitės.
Užspauskite ausis pirštukais ir tarti zzzz - galvoje burzgia motoriukas.

Pratimėlius kartokite 10 - 15 kartų. 

Susiję straipsniai: 

Garsų S, Z taisyklinga artikuliacija ir tarimo trūkumai 

Pratimai oro srovei išgauti
Liežuvėlio pasakėlė
Pratimai lūpoms lavinti

Paveiksliukai iš knygos E.S. Aniščenkova   "Artikuliacinė  mankštelė"

Virš ko skrenda paukštelis

       Kalbos mokymo priemonė skirta įtvirtinti garsui Š ir gramatinės sandaros tikslinimui (prielinksnio "virš"  įtvirtinimas sakiniuose).

VIRŠ KO SKRENDA PAUKŠTELIS

View more presentations or Upload your own.

Mokymo priemonė "Vaisiai (didelis-mažas)"

       Tėveliai, prisiminkite kartu su vaikučiu vaisių pavadinimus, tuo pačiu pasimokykite , kaip pavadinsime  vaisių , jei jis mažas? ( didelis obuolys, mažas - obuoliukas). Aptarkite, kur vaisiai auga, koks jų skonis(rūgštus, saldus, saldžiarūgštis...).Kuris vaisius mėgiamas ? Sėkmės!
Galite parsisiųsti į kompiuterį.

Pirštukų masažas

        Mes gerai žinome, kad   bet kokie  pirštų žaidimai, masažas, yra svarbūs ikimokyklinio amžiaus vaikams, nes   teigiamai veikia kalbos bei mąstymo centrus, skatina vaiko kalbos raidą. 

       Ikimokyklinukai mėgsta piešti, spalvinti knygutes. O jei vaikui, prieš pradedant piešti, pasiūlyti pažaisti su pieštukais,  masažuoti pirštelius ir delniukus? Tai nėra sudėtinga, reikia turėti tik  "briaunotus" pieštukus. Vaikas pats gali išmokti masažuoti  pirštus,  delnus, pirštų pagalvėles  braukydamas įvairiomis kryptimis. Toks masažas ir žaidimai su pieštukais padeda vaiko kalbos vystymuisi, lavinama  smulkioji motorika.

       Siūlau  tai išbandyti. 
   
Visų vaikučių namuose gyvena pieštukai. Pažiūrėk, kokie jie visi skirtingi: ilgi, trumpi, stori, ploni, įvairiaspalviai. Su pieštukais - tu spalvini, pieši, rašai raides, skaičius. Bet ar žinai, kad gali ir žaisti su savo pirštukais? Paimk pieštukus ir pažaiskime kartu. Linksmasis pieštukas tau linki sėkmės! 

                       

• Rieda rieda mus pieštukas, tai pirmyn, tai atgal, tai kairėn tai dešinėn 

Pieštuko ridenimas stalo paviršiumi. 

Paimk storą pieštuką . padėk jį ant stalo ir paridenk vienu delniuku, po to kitu. Ir taip keletą kartų.

  

•  Kuriu kuriu ugnelę

Ridename  pieštuką tarp delniukų. 

Padėk pieštuką ant vieno delniuko ir uždenk jį kitu. Paridenk pieštuką tarp delniukų  iš pradžių lėtai, po to greitai. O dabar pabandyk ta pati padaryti  su dviem pieštukais.

• Aš mokausi groti

Spaudžiame pieštuką  pirštų galiukais  

 Paspausk pieštuką kiekvienu pirštelio galiuku. Spausk stipriau!

• Slėpynės 

Suspausti  pieštuką  delne. 

Paimk trumpa pieštuką ir sugniaužk  kumštuką, paslėpk. O  dabar paslėpk kitoje  rankelėje. 

Sėkmės!

 

Liežuvėlio mankštelė

       Kortelės - paveiksliukai supažindinimui su  artikuliaciniu aparatu. Su vaiku aptariame paveikslėlius, kas juose nupiešta, kad liežuvėlio namelis, tai mūsų burnytė, durelės - tai lūpytės ir dantukai (viršutiniai apatiniai dantukai), namelio lubos - gomurys, grindys - apatinis žandikaulis, sienos - žandai. Vaikai parodo savo burnytę, dantukus, atidaro- uždaro namelį, pripučia žandus, įtraukia žandus... Paveiksliukus vaikai namuose nuspalvina, pakartoja kartu su tėveliais.

Literatūra T.A,Kuškovskaja "Artikuliacinė mankštelė paveikslėliuose"

Kortelės - simboliai garsų mokymui

    Pristatau metodinę priemonę  skirta balsių tarimo mokymui ir tikslinimui.

  Dauguma vaikų (esant dizartrijai) balsius taria neaiškiai, painioja tarpusavyje, taria su nosiniu atspalviu. Pavyzdžiui  a panašesnis į e, painioja a - o , e – ė, uo - o, ie - e...  Išmokyti  tarti balsius nėra lengva.  

      Mokydama balsių tarimo, tikslinimo, naudoju garsų korteles (simbolius). Tai vaikams padeda geriau įsiminti kalbos padargų padėtį, tarimą. Kortelių pagalba  skaitome, dainuojame garsų junginius. Vaikai greitai įsimena, savarankiškai gali atlikti užduotis. Kiekviena garso kortelė - simbolis turi savo nuotaiką (tai su vaikais aptariame), pvz: a - linksmas, u - rustus, o - nustebęs, y - besišypsantis, e - susimastęs, ė - rimtas. Balsius tariame ilgai tesiamai (paveiksliukas didesnis); trumpai, tyliai (paveiksliukas mažesnis). Balsių kortelių piešiniai - raudonos spalvos, priebalsių kortelių piešiniai - mėlynos spalvos.

     

Balsių kortelių piešiniai  rasti internete , autorės neišsisaugojau.